Child and teenager participation in the Province of Alicante

The use of participatory budgets as an empowering dynamic

Authors

  • María Ángeles Abellán López Universitat de València
  • Gonzalo Pardo Beneyto Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v17.4839

Keywords:

Participation, Local Management, Participatory Budgets, Childhood, Adolescence, Political Socialization, Citizenship school

Abstract

This article focuses on the study of various experiences based on dynamics of participatory budgets and aimed at children and adolescents. This research collected data from the main participatory experiences in the Alicante Province during the 2015-2022 period through a survey and a search for related documentation. The data from the municipalities have been processed through the MAXQDA program. Among the main results, it is possible to highlight the different perceptions that the participants have of the concept and the need to delve into instruments of this nature.

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Published

2023-03-03

How to Cite

Abellán López, M. Ángeles, & Pardo Beneyto, G. . (2023). Child and teenager participation in the Province of Alicante: The use of participatory budgets as an empowering dynamic. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 17(6), 1–14. https://doi.org/10.37467/revhuman.v17.4839

Issue

Vol. 17 No. 6 (2023): Monograph: "Keys to political and social communication"

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Research Articles (Special Issue)

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