El uso de las TIC como herramienta potenciadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del árabe como lengua extranjera

Autores/as

  • Asmaa El Khaymy ENCGC

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4742

Palabras clave:

TICs, Enseñanza, Árabe, Desarrollo, Destrezas

Resumen

La aparición de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el panorama socio-cultural ha supuesto cambios considerables en diferentes ámbitos de la vida humana, y las instituciones educativas no han estado al margen del uso de estas técnicas que se están desarrollando día tras día. Se trata de un desafío muy importante, ya que las nuevas tecnologías están transformando la enseñanza, permitiendo al sistema educativo desarrollar y responder a los desafíos de nuestro tiempo. En el presente artículo, pretendemos hacer una reflexión acerca de la importancia de la integración de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje del árabe como lengua extranjera (ALE) y mostrar las posibilidades que algunos recursos podrían ofrecer como herramientas de apoyo dentro y fuera del aula. Para ello, nos hemos basado en el análisis descriptivo-explicativo de dichas herramientas, esperando sean de gran utilidad para el alumnado.

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Publicado

2023-02-14

Cómo citar

El Khaymy, A. (2023). El uso de las TIC como herramienta potenciadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del árabe como lengua extranjera . HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 17(4), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4742

Número

Vol. 17 Núm. 4 (2023): Monográfico: "Las TIC entran en las aulas"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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