v. 18 n. 1 (2023): Monografía: "Efeitos da pandemia no ensino. COVID reensina como ensinar"

Artigos de pesquisa (monográfico)

• Ansiedad en docentes en contexto COVID-19 de dos universidades de la región Ica (Perú)

  Elizabeth Jurado-Enríquez, Kelly Vargas-Prado, Patricia Jurado-Retamoso

  1-10

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• Estrategias para mejorar las competencias investigativas en un contexto virtual de aprendizaje

  María de los Ángeles Sánchez Trujillo, Eduar Antonio Rodríguez Flores

  1-15

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• Interacción asíncrona y recursos discursivos para la construcción del conocimiento en pandemia

  Juan Carlos Castellanos Ramírez

  1-12

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• Educación superior y pandemia: aportaciones desde la mirada crítica del estudiantado universitario

  Raquel Pastor Yuste

  1-15

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• La comunicación asesor-estudiante y el proceso de investigación Contiendas post pandemia en nivel Posgrado

  Alfredo Barrales Martínez

  1-15

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• La generación U’Z COVID-19 o pandemials universitarios Caracterización y estudio de casos

  Joan Miquel-Vergés

  1-23

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• COVID, physical education and prevention

  Eulisis Smith Palacio, Bárbara Rodríguez, Michelle Matos-Duarte

  1-8

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• Percepción docente respecto al trabajo pedagógico a distancia durante la pandemia COVID-19 El caso del distrito de Nuevo Chimbote -Perú-

  Norma Edith Castillo Ramos, Maribel Enaida Alegre Jara

  1-11

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• Los conservatorios de música ante los desafíos derivados de la pandemia

  José A. Rodríguez-Quiles

  1-18

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• El efecto de la COVID-19 en profesores en línea: un estudio de caso

  Alejandro M. Rosas Mendoza, Juan Gabriel Molina Zavaleta

  1-9

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• Aplicación práctica de estrategias comerciales post-COVID: una experiencia docente

  María Moral-Moral

  1-8

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• Innovación docente ante los retos de las limitaciones de la pandemia COVID-19 para sociología industrial y del trabajo

  Rubén Tamboleo García

  1-8

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